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8:30 - 9:00 (30min)
Accueil Jeunes Chercheurs et Chercheuses
Accueil Jeunes Chercheurs et Chercheuses
9:00 - 12:30 (3h30)
Journée jeunes chercheurs
BARB20
Francis Wyffels, Georges-Louis Baron
› Adapting the Programming Language to a Teacher's Didactic Approach
- Jesse Hoobergs, KU Leuven, Department of Computer Science
09:00-09:01 (01min)
› Analysing Programming Misconceptions
- Julien Lienard, Département d'Ingénierie Informatique - UCL
09:01-09:02 (01min)
› Computational thinking competencies of Flemish college students: vision on data collection
- Willem Lapage, Department of Electronics and Information Systems - Ghent University, IMEC
09:02-09:03 (01min)
› Computational Thinking Integrated within a Social Robot Project
- Natacha Gesquière, Universiteit Gent = Ghent University, IMEC, IDLab-AIRO
09:03-09:04 (01min)
› Subgoal Learning Integration in a CS1 Course
- Olivier Goletti, Département d'Ingénierie Informatique - UCL
09:04-09:05 (01min)
12:30 - 14:00 (1h30)
Déjeuner
14:00 - 14:30 (30min)
Ouverture
BARB91
Staff
14:30 - 15:30 (1h)
Gradual Programming with Hedy (en Anglais)
BARB91
Felienne Hermans
15:30 - 16:00 (30min)
Posters
BARB91
Lightning Presentations
16:00 - 16:30 (30min)
Pause
Hall Sainte Barbe
16:30 - 17:30 (1h)
Posters
Hall Sainte Barbe
› A plugin for the INGInious autograder to annotate programs with subgoal labels
- Joseph Vankelegom, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain
16:31-16:32 (01min)
› Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation
- Jean-Philippe Pellet, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud - Patrick Wang, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud
16:32-16:33 (01min)
› Integrating Parsons problems in a CS1 programming course autograder
- Corentin Lengelé, Ecole Polytechnique de Louvain
16:33-16:34 (01min)
› Intégration du Subgoal Learning dans l'enseignement de la programmation
- Antoine Demblon, Ecole Polytechnique de Louvain
16:34-16:35 (01min)
› La méta-programmation logique sur du code source Python pour rechercher des bonnes ou mauvaises pratiques dans le code des étudiants
- Nathan Corbisier, Ecole Polytechnique de Louvain
16:35-16:36 (01min)
› Platon une présentation
- Dominique Revuz, Laboratoire dÍnformatique Gaspard-Monge
16:36-16:37 (01min)
› Robots humanoïdes et stratégies cognitives mises en œuvre dans les activités robotiques au primaire
- Julien Bugmann, Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud
16:37-16:38 (01min)
› UMLChecker : un outil vérifiant la conformité entre une spécification et du code dans un enseignement de programmation orientée objet
- Arnaud Lanoix Brauer, Vérification pour l'Environnement et le LOgiciel, Institut Universitaire de Technologie - Nantes
16:38-16:39 (01min)
18:10 - 19:00 (50min)
Réunion Steering Committee
(sur invitation)
Aura lieu à la Louvain House juste avant le repas
19:00 - 21:00 (2h)
Gala
@Louvain House
8:30 - 9:00 (30min)
Accueil
Accueil
9:00 - 10:00 (1h)
The robot teacher isn't there yet, but we can teach about it
BARB91
Francis Wyffels
10:00 - 10:30 (30min)
Pause café
Hall Sainte Barbe
10:30 - 11:40 (1h10)
Classification et analyse par référentiel
BARB91
Yann Secq
› Un référentiel de compétences en programmation pour identifier les difficultés des débutants et différencier les activités
- Sophie CHANE-LUNE, Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques - Christophe DECLERCQ, Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques - Sébastien HOARAU, Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques
10:30-10:50 (20min)
› Vers l'analyse de ressources d'apprentissage de la programmation à l'aide d'un référentiel de types de tâches
- Sébastien Jolivet, IUFE - Université de Genève, Technologies de Formation et Apprentissage - Eva Dechaux, IUFE - Université de Genève - Patrick Wang, Haute école pédagogique du Canton de Vaud, Lausanne
10:50-11:10 (20min)
› Vers une cartographie des Situations d'Informatique débranchée
- Julian Lecocq Mage, Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - Simon Modeste, Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - Emmanuel Beffara, Laboratoire d'Informatique de Grenoble
11:10-11:30 (20min)
11:40 - 12:30 (50min)
Contexte et besoins dans l'enseignement
BARB91
Maryna Rafalska
› Retours d'expériences et analyse de besoins sur l'introduction de l'enseignement obligatoire de l'informatique au niveau fédéral en Suisse
- Murièle Jacquier, Université de Genève, IUFE
11:40-12:00 (20min)
› Apprentissage de la programmation, contexte numérique des enseignants d'informatique genevois
- Eva Dechaux, IUFE - Université de Genève
12:00-12:20 (20min)
12:30 - 14:00 (1h30)
Déjeuner
14:00 - 14:50 (50min)
Interdisciplinarité et diversité
BARB91
Christophe Declercq
› Informatique et durabilité, une difficile transposition didactique
- Baptiste De Goër, Univ. Grenoble Alpes, Inria, CNRS, Grenoble INP, LIG, Univ. Grenoble Alpes, CNRS, Grenoble INP, VERIMAG, F-38000 Grenoble, France
14:00-14:20 (20min)
› Déséquilibre d'engagement filles-garçons dans une activité débranchée de groupe en science informatique
- Gaëlle Molinari, Université de Genève = University of Geneva - Yann SECQ, Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille - UMR 9189, Centre LEARN, École Polytechnique Fédérale de Lausanne
14:20-14:35 (15min)
› Éduquer au numérique en multipliant les points de vue
- Julie Henry, Université de Namur [Namur]
14:35-14:50 (15min)
14:50 - 15:30 (40min)
Robotique à l'école primaire
BARB91
Simon Modeste
› Des métaphores pour la programmation de robots
- Vincent Ribaud, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance - Natacha Caouren, École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne
14:50-15:05 (15min)
› Une analyse des affordances technologiques des robots éducatifs pour l'école primaire
- Vassilis Komis, Université de Patras
15:05-15:25 (20min)
15:30 - 16:00 (30min)
Pause café
Hall Sainte Barbe
16:00 - 17:30 (1h30)
Table ronde
BARB91
Olivier Goletti
17:45 - 19:00 (1h15)
Social Event
@Hall Sainte Barbe
8:30 - 9:00 (30min)
Accueil
Accueil
9:00 - 10:00 (1h)
Réinventer l'enseignement de l'informatique
BARB91
Julie Henry
10:00 - 10:30 (30min)
Pause café
Hall Sainte Barbe
10:30 - 12:00 (1h30)
Apprentissage de la programmation et de l'algorithmique
BARB91
Sébastien Jolivet
› Modèles de mémoire pour l'enseignement de la programmation
- Antoine Meyer, Laboratoire dÍnformatique Gaspard-Monge
10:30-10:50 (20min)
› Modélisation des connaissances mobilisées dans une situation de généralisation de motif
- Gaëlle Walgenwitz, Université Grenoble Alpes - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Grenoble - Emmanuel Beffara, Laboratoire d'Informatique de Grenoble
10:50-11:05 (15min)
› Améliorer le retour aux étudiants par de tests unitaires générés à partir de motifs trouvés dans le code de leurs programmes
- Julien Lienard, Institute of Information and Communication Technologies, Electronics and Applied Mathematics, Département d'Ingénierie Informatique - UCL
11:05-11:20 (15min)
› Une séquence d'informatique débranché comportant une dimension recherche pour l'apprentissage des algorithmes de tri
- Maryna Rafalska, Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education
11:20-11:40 (20min)
12:00 - 12:30 (30min)
Plénière de cloture
BARB91
Staff
12:30 - 13:30 (1h)
Déjeuner
13:30 - 14:30 (1h)
Atelier
Atelier 1
14:35 - 15:35 (1h)
Atelier
Atelier 2
15:40 - 16:40 (1h)
Atelier
Atelier 3
