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Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation
1 : Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud
* : Auteur correspondant
(Comme la soumission poster est de type "extended abstract", nous n'avons pas fait l'abstract d'un abstract et ne faisons pas copier-coller avec l'intégralité du texte ici)
