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Posters acceptés

A plugin for the INGInious autograder to annotate programs with subgoal labels
Joseph Vankelegom
https://didapro10.sciencesconf.org/504770
    
Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation
Jean-Philippe Pellet, Patrick Wang
https://didapro10.sciencesconf.org/504836
    
Integrating Parsons problems in a CS1 programming course autograder
Corentin Lengelé
https://didapro10.sciencesconf.org/504788
    
Intégration du Subgoal Learning dans l'enseignement de la programmation
Antoine Demblon
https://didapro10.sciencesconf.org/504856
    
La méta-programmation logique sur du code source Python pour rechercher des bonnes ou mauvaises pratiques dans le code des étudiants
Nathan Corbisier
https://didapro10.sciencesconf.org/503382
    
Robots humanoïdes et stratégies cognitives mises en œuvre dans les activités robotiques au primaire
Julien Bugmann, Nathalie Cloux Renard
https://didapro10.sciencesconf.org/504826
    
UMLChecker : un outil vérifiant la conformité entre une spécification et du code dans un enseignement de programmation orientée objet
Arnaud Lanoix Brauer, Emmanuel Desmontils
https://didapro10.sciencesconf.org/503007

En plus de ces posters acceptés, les participants à la journée jeunes chercheurs et chercheuses présenteront également un poster.