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Accepted posters
A plugin for the INGInious autograder to annotate programs with subgoal labels Joseph Vankelegom https://didapro10.sciencesconf.org/504770 Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation Jean-Philippe Pellet, Patrick Wang https://didapro10.sciencesconf.org/504836 Integrating Parsons problems in a CS1 programming course autograder Corentin Lengelé https://didapro10.sciencesconf.org/504788 Intégration du Subgoal Learning dans l'enseignement de la programmation Antoine Demblon https://didapro10.sciencesconf.org/504856 La méta-programmation logique sur du code source Python pour rechercher des bonnes ou mauvaises pratiques dans le code des étudiants Nathan Corbisier https://didapro10.sciencesconf.org/503382 Robots humanoïdes et stratégies cognitives mises en œuvre dans les activités robotiques au primaire Julien Bugmann, Nathalie Cloux Renard https://didapro10.sciencesconf.org/504826 UMLChecker : un outil vérifiant la conformité entre une spécification et du code dans un enseignement de programmation orientée objet Arnaud Lanoix Brauer, Emmanuel Desmontils https://didapro10.sciencesconf.org/503007
In additions to these accepted posters, the participants to the young researchers day will also present a poster.
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