Computing Education
30 Jan-1 Feb 2024 Louvain-la-Neuve (Belgium)

Program > Schedule

Tuesday, January 30, 2024

Time Event (+)
08:30 - 09:00 Young researchers day - Welcome - Young researchers day - Welcome  
09:00 - 12:30 Young researcher day (BARB20) - Francis Wyffels, Georges-Louis Baron (+)  
09:00 - 09:01 › Adapting the Programming Language to a Teacher's Didactic Approach - Jesse Hoobergs, KU Leuven, Department of Computer Science
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09:01 - 09:02 › Analysing Programming Misconceptions - Julien Lienard, Département d'Ingénierie Informatique - UCL  
09:02 - 09:03 › Computational thinking competencies of Flemish college students: vision on data collection - Willem Lapage, Department of Electronics and Information Systems - Ghent University, IMEC
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09:03 - 09:04 › Computational Thinking Integrated within a Social Robot Project - Natacha Gesquière, Universiteit Gent = Ghent University, IMEC, IDLab-AIRO
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09:04 - 09:05 › Subgoal Learning Integration in a CS1 Course - Olivier Goletti, Département d'Ingénierie Informatique - UCL
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12:30 - 14:00 Lunch  
14:00 - 14:30 Opening (BARB91) - Staff  
14:30 - 15:30 Gradual Programming with Hedy (BARB91) - Felienne Hermans  
15:30 - 16:00 Posters (BARB91) - Lightning Presentations  
16:00 - 16:30 Break (Hall Sainte Barbe)  
16:30 - 17:30 Posters (Hall Sainte Barbe) (+)  
16:31 - 16:32 › A plugin for the INGInious autograder to annotate programs with subgoal labels - Joseph Vankelegom, Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain
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16:32 - 16:33 › Identification des lacunes dans le savoir conceptuel et stratégique dans l'apprentissage de la programmation - Jean-Philippe Pellet, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud - Patrick Wang, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud
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16:33 - 16:34 › Integrating Parsons problems in a CS1 programming course autograder - Corentin Lengelé, Ecole Polytechnique de Louvain
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16:34 - 16:35 › Intégration du Subgoal Learning dans l'enseignement de la programmation - Antoine Demblon, Ecole Polytechnique de Louvain
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16:35 - 16:36 › La méta-programmation logique sur du code source Python pour rechercher des bonnes ou mauvaises pratiques dans le code des étudiants - Nathan Corbisier, Ecole Polytechnique de Louvain
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16:36 - 16:37 › Platon une présentation - Dominique Revuz, Laboratoire dÍnformatique Gaspard-Monge
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16:37 - 16:38 › Robots humanoïdes et stratégies cognitives mises en œuvre dans les activités robotiques au primaire - Julien Bugmann, Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud
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16:38 - 16:39 › UMLChecker : un outil vérifiant la conformité entre une spécification et du code dans un enseignement de programmation orientée objet - Arnaud Lanoix Brauer, Vérification pour l'Environnement et le LOgiciel, Institut Universitaire de Technologie - Nantes
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18:10 - 19:00 Meeting Steering Committee - -  
19:00 - 21:00 Gala - @Louvain House  

Wednesday, January 31, 2024

Time Event (+)
08:30 - 09:00 Welcome - Welcome  
09:00 - 10:00 The robot teacher isn't there yet, but we can teach about it (BARB91) - Francis Wyffels  
10:00 - 10:30 Coffee break (Hall Sainte Barbe)  
10:30 - 11:40 Classification et analyse par référentiel (BARB91) - Yann Secq (+)  
10:30 - 10:50 › Un référentiel de compétences en programmation pour identifier les difficultés des débutants et différencier les activités - Sophie CHANE-LUNE, Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques - Christophe DECLERCQ, Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques - Sébastien HOARAU, Laboratoire d'Informatique et de Mathématiques
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10:50 - 11:10 › Vers l'analyse de ressources d'apprentissage de la programmation à l'aide d'un référentiel de types de tâches - Sébastien Jolivet, IUFE - Université de Genève, Technologies de Formation et Apprentissage - Eva Dechaux, IUFE - Université de Genève - Patrick Wang, Haute école pédagogique du Canton de Vaud, Lausanne
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11:10 - 11:30 › Vers une cartographie des Situations d'Informatique débranchée - Julian Lecocq Mage, Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - Simon Modeste, Institut Montpelliérain Alexander Grothendieck - Emmanuel Beffara, Laboratoire d'Informatique de Grenoble
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11:40 - 12:30 Contexte et besoins dans l'enseignement (BARB91) - Maryna Rafalska (+)  
11:40 - 12:00 › Retours d'expériences et analyse de besoins sur l'introduction de l'enseignement obligatoire de l'informatique au niveau fédéral en Suisse - Murièle Jacquier, Université de Genève, IUFE
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12:00 - 12:20 › Apprentissage de la programmation, contexte numérique des enseignants d'informatique genevois - Eva Dechaux, IUFE - Université de Genève
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12:30 - 14:00 Lunch  
14:00 - 14:50 Interdisciplinarité et diversité (BARB91) - Christophe Declercq (+)  
14:00 - 14:20 › Informatique et durabilité, une difficile transposition didactique - Baptiste De Goër, Univ. Grenoble Alpes, Inria, CNRS, Grenoble INP, LIG, Univ. Grenoble Alpes, CNRS, Grenoble INP, VERIMAG, F-38000 Grenoble, France
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14:20 - 14:35 › Déséquilibre d'engagement filles-garçons dans une activité débranchée de groupe en science informatique - Gaëlle Molinari, Université de Genève = University of Geneva - Yann SECQ, Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille - UMR 9189, Centre LEARN, École Polytechnique Fédérale de Lausanne
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14:35 - 14:50 › Éduquer au numérique en multipliant les points de vue - Julie Henry, Université de Namur [Namur]
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14:50 - 15:30 Robotique à l'école primaire (BARB91) - Simon Modeste (+)  
14:50 - 15:05 › Des métaphores pour la programmation de robots - Vincent Ribaud, Laboratoire des sciences et techniques de l'information, de la communication et de la connaissance - Natacha Caouren, École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne
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15:05 - 15:25 › Une analyse des affordances technologiques des robots éducatifs pour l'école primaire - Vassilis Komis, Université de Patras
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15:30 - 16:00 Coffee break (Hall Sainte Barbe)  
16:00 - 17:30 Panel (BARB91) - Olivier Goletti  
17:45 - 19:00 Social Event - @Hall Sainte Barbe  

Thursday, February 1, 2024

Time Event (+)
08:30 - 09:00 Welcome - Welcome  
09:00 - 10:00 Réinventer l'enseignement de l'informatique (in French) (BARB91) - Julie Henry  
10:00 - 10:30 Coffee break (Hall Sainte Barbe)  
10:30 - 12:00 Apprentissage de la programmation et de l'algorithmique (BARB91) - Sébastien Jolivet (+)  
10:30 - 10:50 › Modèles de mémoire pour l'enseignement de la programmation - Antoine Meyer, Laboratoire dÍnformatique Gaspard-Monge
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10:50 - 11:05 › Modélisation des connaissances mobilisées dans une situation de généralisation de motif - Gaëlle Walgenwitz, Université Grenoble Alpes - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Grenoble - Emmanuel Beffara, Laboratoire d'Informatique de Grenoble
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11:05 - 11:20 › Améliorer le retour aux étudiants par de tests unitaires générés à partir de motifs trouvés dans le code de leurs programmes - Julien Lienard, Institute of Information and Communication Technologies, Electronics and Applied Mathematics, Département d'Ingénierie Informatique - UCL
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11:20 - 11:40 › Une séquence d'informatique débranché comportant une dimension recherche pour l'apprentissage des algorithmes de tri - Maryna Rafalska, Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education
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12:00 - 12:30 Closing ceremony (BARB91) - Staff  
12:30 - 13:30 Lunch  
13:30 - 14:30 Workshop - Atelier 1  
14:35 - 15:35 Workshop - Atelier 2  
15:40 - 16:40 Workshop - Atelier 3  
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